寻找最美劳动者的手 感悟劳动的光荣与伟大
新时代的劳动教育该向何处去？怎样的劳动教育方式最能体现劳动的光荣、崇高、伟大、美丽？创造教育如何与劳动教育携手并进？2019年4月28日下午，记者在静安区中小学劳动教育推进会上找到了答案。和田路小学的师生、家长紧紧围绕“劳动·创造·幸福”的项目研究，通过101个与劳动有关的创意小课题，在实践探究和主题研究中共同解读了劳动的深刻涵义。在他们看来，劳动不只是一个简单的行为，更是一种态度，一种责任，一种精神。劳动可以创造生活、创造幸福、成就未来。
当天活动现场的一堂公开课上，大屏幕上出现了一双双或粗糙、或黝黑、或苍老的手，最后画面定格在一双龟裂焦黑的手上，这，是一双来自消防员的手。这些画面，全部来自五（2）班“向日葵”课题小组的五位同学完成的课题——“寻找最美劳动者的手”，他们把视线聚焦在身边的普通劳动者手上，拍下了他们心目中最美的手。
有的孩子觉得，最美的是外婆的手，“因为常年的家务劳动，摸上去皱巴巴的，让人感觉不用剪刀就能把绸缎布料剪开；外婆的这双手更像大树的年轮，上面记载了我成长的足迹。”有的孩子选择了图书馆刘老师的手，因为正是这双布满灰尘的手，完成了图书馆里所有书的扫码、排列、整理、打扫工作，并一点点把1万多册藏书搬到了“新家”，给大家创造了舒适的阅读环境。
有的孩子跟着做茶叶生意的父母去黄山茶场，惊讶地发现，每一片茶叶都是炒茶工人在100多度高温的锅里，直接用一双“铁砂掌”炒制出来的。有的孩子看见，小区环卫工人“长满粗硬老茧的手感觉就像松树皮一样”，指甲发黄，手掌也因长期打扫而裂皮、发黑。但是环卫叔叔说，只要看到居民每天从干净的街道上走过，自己就觉得很高兴。
有的孩子留意到水果店里的师傅总是戴着厚厚的手套，一天下来，手套又黏又湿，手也因过敏变得红肿，还布满了被凤梨尖尖的刺划出的一道道伤痕。但师傅却笑着说，“老百姓的手就是这样的。不吃苦，哪有饭吃？”还有的孩子看到，由于每天都接触化学制剂，小区洗鞋店工人的手红红的，到处都是裂口。但洗鞋的师傅却觉得，工作虽然辛苦，但能尽自己最大的能力让家人过上好日子，这样的付出非常值得！
随后，班主任路赟老师又在大屏幕上展示了一双手指变形的手，这双手的主人是中国科学院院士、国家最高科学技术奖获得者吴孟超。这位97岁高龄的老人直到退休前，依旧保持着每年约200台手术的惊人工作量。他说：我从医院的岗位上退休了，但在医生的岗位上永远不会退休。如果有一天，我倒在手术台上，那就是我最大的幸福。
在课堂的尾声，路老师动情地说：“一餐一食，辛苦所得；一砖一瓦，劳动所获。这一双双普通而又平凡的劳动者的手，改变了生活，创造了财富，赢得了他人的尊重；还有的人，在自己的岗位上默默坚守，无私奉献，取得了瞩目的成就，他的人生因执着而精彩，劳动因卓越而崇高。”孩子们若有所思地点了点头，在心底铭记下“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大”。
转自 中国教育新闻网
http://www1.shedunews.com/zixun/shanghai/quxian/jingansi/2019/04/30/2104051.html
